九年一貫國語教科書標點符號教材內容分析比較
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 1：1 |
| 篇名 | 九年一貫國語教科書標點符號教材內容分析比較 |
| 其他題名 | 並列題名；The Analysis and Comparison of Punctuation Teaching Content in Grades 1-9 Curriculum Mandarin Textbook |
| 起訖頁 | 105-121 |
| 作者 | 林于弘；林佳均 |
| 出版/發行者 | 國立編譯館 |
| 出版年月 | 2008/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998864 |
| 關鍵字詞 | 九年一貫；punctuation；textbook；mandarin；grades 1-9 curriculum；標點符號；教科書；國語 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁107）；貳、中式標點符號的由來與演進（頁107-109）；參、九年一貫各版本國語課本標點符號教材內容（頁109-114）；肆、九年一貫各版本國語課本標點符號教材順序（頁114-118）；伍、結論與建議（頁119-120）；參考文獻（頁121） |
| 授權狀態 | 已授權 |