道德教育須情智雙彰——從美國當代道德教育反思
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 香港教師中心學報 |
| 卷期 | 5：0 |
| 篇名 | 道德教育須情智雙彰——從美國當代道德教育反思 |
| 其他題名 | 並列題名；Intellect and feeling are both necessary in moral education——a reflection from contemporary American moral education |
| 起訖頁 | 166-184 |
| 作者 | 劉國強 |
| 出版/發行者 | 香港教師中心 |
| 出版年月 | 2006/01 |
| 出版地 | 香港 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1682-8984 |
| 關鍵字詞 | 道德教育；moral feelings；character education；care ethics；cognitive developmental theory of moralization；values clarification；intellectualism；moral education；道德情感；品性教育；關懷倫理；道德認知發展理論；價值澄清法；尚智主義 |
| 章節標目 | 摘要（頁166-167）；1.從儒道二家說道德教育（頁167-168）；2.略說中西的偏至（頁168-170）；3.美國早期道德教育基於信仰與情感（頁170-171）；4.尚智主義傳統下的道德教育－－價值澄清法與道德認知發展理論（頁171-175）；5.轉向重感情及人與人實際關係－－女性主義的關懷模式（頁175-176）；6.品性教育的重建－－從尚智轉向美德內化於性情的教育（頁176-178）；7.美國當代道德教育發展趨勢的啟示－－情智雙彰（頁178-181）；8.總結（頁181-183）；註釋（頁183）；參考書目（頁183-184） |
| 授權狀態 | 已授權 |