學生藝術評量及藝術課程評鑑中教師關係重大＝The Teacher as Stakeholder in Student Art Assessment and Art Program Evaluation
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國際藝術教育學刊 |
| 專輯名稱 | 藝術教育與評量 |
| 卷期 | 2：4 |
| 篇名 | 學生藝術評量及藝術課程評鑑中教師關係重大＝The Teacher as Stakeholder in Student Art Assessment and Art Program Evaluation |
| 起訖頁 | 18-26 |
| 作者 | 查理士˙董 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣藝術教育館 |
| 出版年月 | 2004/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | MAAP；學生藝術評量；藝術課程評鑑；全國視覺藝術標準；NAEP；藝術教師；藝術測驗 |
| 章節標目 | 改革運動（頁19）；全國教育目標（頁19）；全國視覺藝術標準（頁19-20）；NAEP藝術測驗（頁20-21）；藝術教師教些什麼（頁21）；評量應符合真實的情況（頁21-22）；考學生學過的東西（頁22）；應該評量什麼（頁22-23）；「評量藝術表現之模式」（MAAP）專案（頁23-25） |
| 授權狀態 | 已授權 |