課程領導與教師專業發展:知識管理的觀點
期刊論文 | |
刊名 | 香港教師中心學報 |
卷期 | 3:0 |
篇名 | 課程領導與教師專業發展:知識管理的觀點 |
起訖頁 | 15-27 |
作者 | 李子建 |
出版/發行者 | 香港教師中心 |
出版年月 | 2004/11 |
出版地 | 香港 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1682-8984 |
關鍵字詞 | 課程領導;教師發展;知識管理;教師專業發展 |
章節標目 | 摘要(頁15);序言(頁15);課程領導(頁16-17);知識領導與學校和教師發展(頁17-19);知識管理的意涵(頁19-20);(課程)知識的類別及其管理方式(頁20-23);以教師發展為導向的學校知識管理(頁24);學校邁向學習型組織(頁24-25);小結(頁25);參考書目(頁26-27) |
摘要 | |
授權狀態 | 已授權 |