| 期刊論文 |
刊名 | 教育研究與發展期刊 |
專輯名稱 | 「教師培育與專業發展」 |
卷期 | 8:1 |
篇名 | 美國加州檢核職前教師表現制度之研究 |
其他題名 | 並列題名;A Study on the System for Examining Pre-service Teachers’Performance in California |
起訖頁 | 93-123 |
作者 | 黃嘉莉 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2012/03 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 18166504 |
關鍵字詞 | 檢核職前教師表現制度;California Standards for the Teaching Profession;Teaching Performance Expectancies;performance-based assessment;examining pre-service teachers' performance;加州教學專業標準;教學表現期待;表現本位 |
章節標目 | 摘要(頁93-94);壹、緒論(頁95-97);貳、加州檢核職前教師表現制度之內涵(頁97-103);參、加州檢核職前教師表現之評量模式(頁103-108);肆、加州檢核職前教師表現制度之分析(頁108-115);伍、加州檢核職前教師表現評量對臺灣師資培育的啟示(頁115-119);參考文獻(頁119-123) |
授權狀態 | 已授權 |