| 期刊論文 |
刊名 | 香港教師中心學報 |
卷期 | 8:0 |
篇名 | 論教師群體中知識的協商和構建——言語體裁的選擇和形成 |
其他題名 | 並列題名;The discursive negotiation and construction of genres in teacher community——the choice and formation of discourse |
起訖頁 | 126-138 |
作者 | 應單君 |
出版/發行者 | 香港教師中心 |
出版年月 | 2009/10 |
出版地 | 香港 |
語文 | 中文 |
ISSN | 16828984 |
關鍵字詞 | 巴赫金;教師身份認同;教師知識;言語體裁;教師群體話語;Bahktin;teacher identity;teacher knowledge;genre;teacher community discourse |
章節標目 | 摘要(頁126);1.巴赫金及其對話理論(頁127-128);2.研究背景和方法(頁128-129);3.教師知識的協商和教師群體話語中的言語體裁(頁129-134);結語(頁134);註釋(頁134);參考文獻(頁135);附錄一 教師討論會的主要話題內容和話輪(頁136);附錄二 討論會的開始(頁137);附錄三 關於accuracy的話輪總匯(頁138) |
授權狀態 | 已授權 |