分數補救教學之歷程的研究
期刊論文 | |
刊名 | 教育研究與發展期刊 |
專輯名稱 | 「課程與教學」 |
卷期 | 4:2 |
篇名 | 分數補救教學之歷程的研究 |
其他題名 | 並列題名;The Study of Remedial Instruction on Fraction |
起訖頁 | 85-118 |
作者 | 楊德清;洪素敏 |
出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
出版年月 | 2008/06 |
出版地 | 臺北縣 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 18166504 |
關鍵字詞 | 國小五年級;representation;remedial instruction;fraction;fifth grade;表徵;補救教學;分數 |
章節標目 | 摘要(頁85-86);研究動機與目的 (頁87);文獻探討(頁88-92);研究方法(頁92-99);研究結果與討論(頁99-112);伍、結論與建議(頁112-116);誌謝(頁116);參考文獻(頁116-118) |
授權狀態 | 已授權 |