本研究旨在探討天主教中學學校人力資源管理與學校效能的關係，並瞭解不同學校環境變項之天主教中學在學校人力資源管理及學校效能向度上的差異情形，剖析學校人力資源管理對學校效能的預測作用。採用問卷調查法，以分層隨機抽樣的方式抽取20所天主教中學540位教職員為施測對象，進行問卷調查。問卷共發出540份，回收384份，回收率71%，有效率67%。資料以平均數及標準差、T檢定、單因子變異數分析、積差相關與逐步多元迴歸分析等統計方法進行分析，發現下列結論。首先，學校人力資源管理理論在教育組織尚有其必要性與適用性。第二，目前天主教中學學校人力資源管理中，以人員招募與聘任的表現較佳，薪資報酬系統的努力空間最大；就學校效能現況而言，以課程與教學安排的表現較為理想，學生行為與表現則有努力空間。在者，學校人力資源管理在學校環境變項的差異情形，中型學校在「就職」的表現顯著優於小型與大型學校，中型學校在「績效評估」的表現顯著優於大型學校；學校效能部分，小型與大型學校在「教職員工作滿意度」的表現顯著優於中型學校。最後，天主教中學學校人力資源管理與學校效能間有正相關存在，而學校人力資源管理各向度對學校效能具有預測作用。研究者建議，天主教中學宜建立符合本身特色的人力資源管理系統，以提昇學校效能，讓學生獲得更好的教育品質。