【研究紀要】2則(頁1-8) 臺灣學生在PISA閱讀素養表現上為何變動劇烈?/陳冠銘(頁1-4);
教科書應如何編寫原住民族轉型正義的內容?/李仰桓(頁5-8); 【國際脈動】2則(頁9-25) 線上教學面臨的挑戰與展望/李駱遜(頁9-17); 日本私立大學公立化政策的推動及其問題/劉秀曦(頁18-25); 【活動報導】5則(頁26-35) 前瞻教育系列講座-數位學習作為教育政策制定者的機會——讓數位學習成為新課綱發展的助力/林宥彤(頁26-27); 「整全式課程發展與協作培力工作坊」側記/黃郁庭(頁28-29); 培養法律素養,實現校園正義許茹蘭、黃春華(頁30-31); 愛學網系列徵集活動頒獎典禮暨分享工作坊與您線上相見/教育資源及出版中心(頁32-33); 「愛學趣樂園 10年有成〜實踐‧行動‧教育歷程」特展延續展出——展期至111/02/25止,歡迎蒞臨體驗/王清標(頁34-35); 【愛學專欄】4則(頁36-43) 以科學精神識讀媒體訊息——名人講堂–黃俊儒/教育資源及出版中心(頁36-37); 認識南台灣——來臺灣瘋文化:恆春/教育資源及出版中心(頁38-39); 生態VS生活——戶外教育—澎湖縣立菓葉國民小學/教育資源及出版中心(頁40-41); 生活中的課堂——「國際教育心動線」107年第32集「文化回應在教學現場的實踐」/教育資源及出版中心(頁42-43); 【出版新訊】2則(頁44-47) 《教育研究與發展期刊》第17卷第3期出刊/《教育研究與發展期刊》編輯部(頁44-45); 《臺灣華語文教育發展史》邀請您一同鑑往知來/林慶隆(頁46-47) |