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期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱社區行動課程之建構—互動俗民誌取向(上)
卷期0:54
篇名《教育資料與研究》第54期
作者類型主編
作者國立教育資料館
出版/發行者國立教育資料館
出版年月2003/09
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN10243058
關鍵字詞社會行動取向課程設計社區行動課程Storyline探究教學社區參與課程社區有教室學校課程社區總體營造九年一貫課程社區學校化教育改革教育經費轉型領導新轉型領導大學大學校院高等教育學雜費學費雜費學費政策成本效益教育品質大學評鑑競爭力E-Learning中學教師考核教師評鑑知識經濟學校經營學校組織學校組織再造學校行政革新慈悲喜捨四無量心證嚴法師教育愛教師教學馬濟洛Mezirow轉化學習專業成長反省性教學行動研究行動研究題目行動研究目的團隊行動研究教育公平教育正義
章節標目社會行動取向課程設計的理念與實踐/陳麗華、彭增龍、王鳳敏(頁1-17);
以Storyline探究教學發展社區參與課程的例證/彭增龍(頁18-26);
社區有教室:學校課程與社區總體營造的遭逢與對話/余安邦(頁27-32);
社區有教室:九年一貫課程與社區學校化的實踐/陳浙雲、余安邦(頁33-46);
教育優先、技能第一—英國2001~2006年教育改革發展方向/葉郁菁(頁47-53);
臺灣地區中小校長轉型領導實徵研究之回顧與前瞻/蔡進雄(頁54-61);
我國大學校院學雜費政策之探析/王明源(頁62-74);
提升大學教育品質,增進國際競爭力/楊國賜(頁75-86);
建構中學E-Learning環境之策略:由競爭力之觀點出發/吳天方、樊學良、張柏紳(頁87-94);
教師成績考核制度之探討/陳志成(頁95-102);
知識經濟與學校經營/吳天方、王怡詠(頁103-110);
學校組織再造在學校行政之衝擊與因應/黃哲彬(頁111-116);
證嚴法師慈悲喜捨理念對教師教學之啟示/郭男先(頁117-123);
以馬濟洛(Mezirow)的轉化學習理論來看教師專業成長/楊深耕(頁124-131);
論「反省性教學」之意涵及困境/李真文(頁132-138);
行動研究題目的擬定/潘世尊(頁139-146);
教育名詞:教育公平(educational equity/equality)/吳清山、林天祐(頁150-151);
教育名詞:教育正義(justice of education)/吳清山、林天祐(頁152-153);
教育法令/葉亮吟(頁154-158);
教育資料/徐玉芳、陳智榮(頁159-163);
國內教育輿情/張雲龍(頁164-198);
國外教育訊息/謝雅惠(頁199-207);
網路教育資訊/段懿真(頁208-210)
授權狀態已授權