章節標目 | 探尋一段臺灣課程發展史——板橋模式的回顧與前瞻/陳美如、彭煥勝(頁1-36); 從實驗教材到官方課程—┈小學社會科板橋模式教材與改編本教科書的發展/周淑卿、章五奇(頁37-70); 他者的歷史殤慟——兩岸中學社會科教科書中猶太大屠殺議題之敘寫與啟思/李涵鈺、王立心、陳麗華(頁71-107); 數學素養導向的任務設計與教學實踐——以發展學童的數學論證為例/林碧珍、鄭章華、陳姿靜(頁109-134); 英美日科技教科書分析及其對十二年國教之啟示/游光昭、林坤誼、周家卉(頁135-166); 論壇:教師自編教材/《教科書研究》編務小組(編輯)(頁167-200); 書評:老師的謊言——美國高中課本不教的歷史/翁稷安(頁201-208) |