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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	《國家教育研究院電子報》第241期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2024/03
2	【研究紀要】雙語整合科技課程能夠「雙予」？教師協同授課的落實模式	國家教育研究院電子報	陳俊臣	國家教育研究院	2024/03
3	當Roblox進軍STEM教育領域，學校面臨哪些風險？		Benjamin Herold; 翁而真		2023/11
4	巴拉圭技術人員接受以軟體分析教育評鑑資料庫的培訓		翁而真		2023/11
5	澳洲智庫報告：澳洲文教機構應用人工智慧的現況		駐澳大利亞代表處教育組		2023/11
6	印尼文教科研部發布4個數位平臺，提高教育品質		駐印尼代表處教育組		2023/10
7	越南胡志明市教育培訓廳對濫用創新教學方法之意見		駐胡志明市辦事處教育組		2023/10
8	德國巴伐利亞邦獎勵學校發展資訊科技與未來科技特色		駐德國代表處教育組		2023/10
9	德國推動教育數位化		駐德國代表處教育組		2023/10
10	人工智慧可以在幾秒鐘內解出代數方程式，數學老師可以如何因應		Alyson Klein；翁而真		2023/09
11	人工智慧和學術誠信，後抄襲時代		林雅婷		2023/09
12	奧地利：人工智慧挑戰學校		駐奧地利代表處教育組		2023/09
13	首爾市教育廳將針對轄內所有國中1年級學生提供7萬530台智慧平板電腦「DiBut」		鄭瀚菲		2023/09
14	美國德拉瓦州教授反思人工智慧對教育的影響及潛力		李存御		2023/09
15	人工智慧不會摧毀教育，但我們應該持懷疑態度		Lauraine Langreo；翁而真		2023/09
16	高等教育缺乏應對人工智慧時代挑戰的解決方案		林雅婷		2023/09
17	奧地利：學習應用程式並非萬能成功		駐奧地利代表處教育組		2023/07
18	ChatGPT開始取代實體補習班老師的可能性		駐印尼代表處教育組		2023/07
19	南澳八所公立中學試行「類ChatGPT」輔助學習工具		駐澳大利亞代表處教育組（編譯）		2023/07
20	德國黑森邦制定如何在學校和課堂運用人工智能相關手冊		德國黑森邦教育廳		2023/07

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