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	期刊論文
刊名	教育實踐與研究
卷期	30：2
篇名	英國國定課程評量的沿革與其對十二年國民基本教育課程評量的啟示
其他題名	並列題名；Evolutions of the National Curriculum Assessment in England and Its Implications for the Assessment of the 12-year Basic Education Curriculum in Taiwan
起訖頁	105-141
作者	盧雪梅
出版/發行者	國立臺北教育大學
出版年月	2017/12
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	1993-5633
關鍵字詞	十二年國民基本教育；十二年國民基本教育課程評量；英國國定課程評量；12-year Basic Education；assessment of 12-year Basic Education Curriculum；national curriculum assessment in England
章節標目	摘要（頁105-106）；壹、前言（頁107-108）；貳、保守黨執政期（1987 年～1997 年）（頁108-113）；參、工黨執政期（1997 年～2010 年）（頁114-118）；肆、聯合政府以降（2010 年～）（頁119-125）；伍、我國學生學習成就評量實施現況（頁125-128）；陸、反思與借鏡（頁128-132）；柒、結語（頁132-133）；誌謝（頁133）；參考文獻（頁133-141）
授權狀態	已授權

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