|
| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 國際教育 |
| 卷期 | 0：110 |
| 篇名 | 英國「國際學校獎」運作機制與功能之探究 |
| 起訖頁 | 189-214 |
| 作者 | 黃文定；詹盛如；陳怡如 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2013/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 國際教育；國際學校獎；英國教育；international education；International School Award；British education |
| 章節標目 | 壹、前言（頁191-192）；貳、「國際學校獎」在英國國際教育政策中的定位（頁192-195）；參、「國際學校獎」的內涵（頁195-199）；肆、「國際學校獎」運作平臺（頁199-205）；伍、「國際學校獎」在推動國際教育上的功能（頁205-206）；陸、從英國「國際學校獎」之功能反思我國國際教育之推動（頁206-209）；柒、結論與建議（頁209-211） |
| 摘要 | 本文以「英國國際學校獎」為研究主題，探討其運作機制與功能，以作為我國未來推動國際教育之借鏡。本文採用文件分析法，分析英國「國際學校獎」的相關政策文件、網路平台所提供的資訊、相關出版品、以及國際教育相關研究之論著。就研究發現而言，英國「國際學校獎」分為三個層級，認證標準著重在課程融入、國際交流與教師專業成長，其運作平台則為「線上學校」網站，該獎的運作具有獎勵與認證、整合資源、以及輔導學校實施國際教育的功能。基於本研究的發現，建議未來我國應建立單一全面的國際教育網路平臺，國際教育獎的規劃可採取分級的設計，並結合國內外非官方的力量推動國際教育。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
|
