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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 2013年各國初等教育 |
| 卷期 | 0：57 |
| 篇名 | 臺灣國民小學家長校務參與之省思 |
| 起訖頁 | 1-22 |
| 作者 | 陳幸仁 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2013/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 家長校務參與；家長體制；教育市場化；parent participation in decision-making of School Administration；parentocracy；marketization in education |
| 章節標目 | 壹、前言（頁3）；貳、公共部門市場化政策引發家長教育權的重視（頁4-5）；參、國民小學家長校務參與之法令規章（頁5-9）；肆、國內外家長校務參與之研究（頁9-14）；伍、家長校務參與的省思與展望（頁14-16）；陸、結語（頁16） |
| 摘要 | 本文主要使用文獻分析法，探究臺灣小學教育階段家長校務參與的現況與評析。首先指出國內外允許家長校務參與，有學者稱之家長體制的時代來臨，乃有其時代背景與思潮影響，主要歸究於教育市場化的影響。其次，為了將家長納入參與小學決定機制，國內在相關法令規章已進行修訂，賦予家長校務參與的法源依據。然而，實務上的運作真能反映出家長校務參與的影響力嗎？教育人員真能釋出權力空間，並適度地調整與家長在決定機制上平起平坐的心態嗎？教育人員與家長之間真能彼此互信，真誠地在決定機制平台上對話與協商嗎？從國內外實徵研究顯示，其結果似乎悲觀看待。因此，最後本文提出家長校務參與的省思與展望，最終企盼教育人員與家長能互結夥伴，共同為孩子的學習建立良性合作關係。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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