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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教學研究與教學效能 |
| 卷期 | 0：95 |
| 篇名 | 國民小學學童媒體使用行為之研究——教師媒體素養教育反思 |
| 起訖頁 | 59-86 |
| 作者 | 王世英；王石番；蔣安國 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2010/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 媒體素養；媒體使用行為；媒體教育；Media literacy；Media use behavior；Media education |
| 章節標目 | 壹、前言（頁61-63）；貳、文獻探討（頁63-68）；參、研究方法（頁68）；肆、資料分析（頁69-80）；陸、結論與建議（頁80-82） |
| 摘要 | 本文旨在探討國小學童媒體使用行為及其媒體素養能力，採用質量並重的研究取向，以問卷調查國小學童媒體使用行為，以及運用焦點座談法瞭解教師媒體素養教育。問卷調查選定北部、中部、南部及東部共8個縣市16所學校執行，有效樣本為1,506份；焦點團體訪問法旨在了解教師對國小學童媒體使用情況的觀點。本文研究發現，國小學童最常使用的媒體是網路，報章雜誌及廣播的使用率偏低，而最信任的媒體則以電視為主。無論在網路素養、一般媒體素養、電視媒體素養中，學童年級愈低，素養能力也愈低。東部和偏遠地區的國小學童在媒體素養上，遠低於其他各區域及都會地區的國小最為顯著，因此應當彌補區域性的落差，提高東部地區及偏遠鄉村媒體素養及提升國小教師的媒體素養教育教學。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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