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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 2008各國教育變革與發展 |
| 卷期 | 0：40 |
| 篇名 | 瑞典回流教育之經驗與啟示 |
| 起訖頁 | 203-226 |
| 作者 | 蔡培村；武文瑛 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2008/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 「二五：四」制度；回流教育；成人學校 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁205-206）；貳、瑞典回流教育實施經驗（頁206-213）；參、瑞典回流教育特色與我國實施的探討（頁213-220）；肆、建議（頁220-223）；參考文獻（頁223-226） |
| 摘要 | 瑞典是首先將回流教育具體形諸於政策的國家，高達2/3的民眾參與各類型的成人教育活動為世界之最，也是終身學習的代表性國家。據此，本文以文獻分析法來探討瑞典回流教育的實施情形，借鏡其經驗，反思我國發展。最終歸納提出政策計畫之推動「二五：四」制度的入學原則、提高主導層級，政策執行之與企業結合開設班別、加強以成人為中心觀點的實務設計、規劃完善的財政補助體系、訂定帶薪學習獎勵之規準及方式，以及政策評鑑之強化品質管制、擬定學習目標及訂定具體評鑑指標等三項層面之八項具體建議，期使我國回流教育政策能更加貼近民眾的需求，並藉之邁向學習社會之林。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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