| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 教育變革與發展 |
| 卷期 | 0：36 |
| 篇名 | 韓國當代教育改革動向：「參與政府」時代為主（2003-2006年） |
| 起訖頁 | 63-78 |
| 作者 | 崔榮杓 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2007/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 教育改革；提高學校教育力；高等教育競爭力；終身學習社會；教育資訊化 |
| 章節標目 | 壹、緒論（頁65）；貳、教育改革的主要方向（頁65-67）；參、教育改革的主要事項及其成果（頁67-75）；肆、結論（頁75-76） |
| 摘要 | 本文以2003年「參與政府」執政以後推進的教育改革為研究對象，主要從五個方面的改革方向推進教育改革的事項和成果進行整理。其結論有以下幾點：一、隨著知識社會的到來，韓國政府不僅對學校教育，而且在終身教育的層面上亦積極推進教育改革。二、在知識社會中，人們對教育的要求越來越高，但由於學校教育無法適應其要求，對公共教育的不滿也越來越高。鑑於此，圖謀提高學校教育力來恢復人們對公共教育的信賴。三、重視民主社會教育的平等性，縮小地區間、階層間的教育差距，以促進社會團結與和諧。四、為了培養知識社會、全球化社會要求的人才，以教育平等作為基礎，致力於推進教育的資訊化和全球化。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
