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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 中等教育 |
| 卷期 | 0：34 |
| 篇名 | 美國中等教育改革與發展趨勢 |
| 起訖頁 | 109-136 |
| 作者 | 吳慧子；張鈿富；吳舒靜 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2007/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 中等教育；學區；學生表現；績效責任；不讓孩子落後法案 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁111-112）；貳、美國中等教育改革之文獻分析（頁112-117）；參、美國中等教育改革之現況與趨勢（頁117-126）；肆、美國中等教育改革的結果（頁127-131）；伍、結語（頁132）；附錄（頁134-136） |
| 摘要 | 1980年代以來，許多位美國總統把焦點集中在中學教育的改革。如何透過改革也提升美國中學教育的品質，是美國中央政府的政策核心主題之一。本文主要探討之目的為：1.探討美國中等教育改革之背景；2.探討影響美國中等教育改革之主要法案與內涵；3.探討美國中等教育改革之現況與發展趨勢。根據本文探討的結果發現，美國中等教育的發展有四項，或許可供改善我國中等教育之參考。此四項發現為：1.增加聯邦教育之補助款，以績效責任為參考；2.幫助教育不利的地區，減少學童學習表現之差異；3.打破傳統學區之強制性，增加家長選擇權；4.提高地方教育之決定權，以彈性靈活為原則。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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