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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 初等教育 |
| 卷期 | 0：33 |
| 篇名 | 瑞典初等教育改革方向與啟示 |
| 起訖頁 | 229-238 |
| 作者 | 劉德勝 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2007/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 義務教育學校；免費教育；評量三等級 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁231）；貳、瑞典的初等教育制度及特色（頁231-234）；參、瑞典初等教育改革方向（頁234-236）；肆、對我國初等教育的啟示（頁236-237）；伍、結語（頁238） |
| 摘要 | 瑞典為傾向社會主義的民主國家，長期由中間偏左之政黨執政，採取社會主義之福利政策，對兒童的照顧無微不至。九年義務教育學校為免費教育，除免學費外，教材、餐點、醫療服務及交通均免費。其學校主要特色為：九年制小學、少數民族之薩米學校、課程彈性化、注重實用英語學習、自由平等教育、消費者研究及宗教教育之特殊科目內容、評量三等級制、禁止體罰、不提倡資優兒童教育、以及提供課後照顧。2006年10月6日中央偏右政黨取得執政權，自由黨副黨魁Jan Bjorklund出任學校部長，提出調降評量年級、加強私立宗教學校的管理、改正小學教科書之缺失以及立法擴大教師權限等四項改革措施。瑞典初等教育可供我國參考之處有：完全免費教育、原住民小學、課程彈性化、落實性別平等教育、不注重競爭、注重實用英語學習及、以及全面禁止體罰。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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