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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育國際化暨國際教育 |
| 卷期 | 0：71 |
| 篇名 | 臺灣推動高中職學生國際教育旅行的現況與展望 |
| 起訖頁 | 37-46 |
| 作者 | 劉永順 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2006/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 教育旅行；國際交流；國際教育旅行；educational tour；international communication；the international educational tour |
| 章節標目 | 壹、緣起（頁39）；貳、國際教育旅行的意涵（頁39-40）；參、臺灣推動國際教育旅行的過程（頁40-41）；肆、臺灣推動國際教育旅行的理念與策略（頁41-42）；伍、臺灣推動國際教育旅行的對口單位—臺灣國際教育旅行聯盟（頁42-43）；陸、臺灣推動國際教育旅行的成效與特色（頁43-44）；柒、檢討與展望（頁44-45）；捌、結語（頁45-46） |
| 摘要 | 為鼓勵青年拓展國際視野，學習尊重不同文化，以及建立國際友誼，教育部於2001年起推動高中職校學生赴海外旅行交流，即「國際教育旅行」活動，以發展多元學習的教育目標。教育旅行本身應具有教育意義、結合觀光參訪活動，使學生透過親身體驗、學習而達成暨定旅行目標。2002年，教育部輔導成立「臺灣國際教育旅行聯盟」，作為臺灣推動、規劃國際教育旅行與接待來訪外校的對口單位。臺灣推動國際教育旅行，短期間參加人數快速成長，教育部、臺灣國際教育旅行聯盟、參與各校、家長及學生的正面投入是主因。教育改革不應只及於升學制度、學制、課程，如何充實知識本質、拓展視野，進而使青年對鄉土產生認同，才是教改的重要內涵。國際教育旅行活動既能做為學校教育活動的一環，提升學生對不同國家建設與文化的認識，發揮「他山之石可以攻錯」之效，又能拓展學生國際視野，值得各級學校推展。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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