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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 教育評鑑專輯 |
| 卷期 | 0：29 |
| 篇名 | 教育行政與管理評鑑的回顧與前膽－一位教育行政老兵的見證與省思 |
| 起訖頁 | 271-291 |
| 作者 | 江文雄 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2004/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 教育行政評鑑；教育管理評鑑；教育行政 |
| 章節標目 | 一、前言（頁272-273）；二、一位教育行政老兵的見證舉例（頁273-278）；三、教育行政管理與評鑑發展的省思（頁278-284）；四、教育行政及管理評鑑的展望（頁284-291）；五、結語（頁291）中文摘要：本文係以一位教育行政的老兵，在三級主管教育行政機關任職將近20 年的見證及省思，論述教育行政及管理評鑑的回顧、省思及展望。回顧方面包括評鑑的名詞、發展、建言及見證；省思方面包括評鑑的正用、誤用、困擾、盲點、爭論、架構、體認等；展望方面包括評鑑政策法制化、評鑑責任明確化、評鑑組織常設化、評鑑客體全面化、評鑑推動策略化、評鑑委員專業化、評鑑標準客觀化、評鑑執行持續化等。回顧教育評鑑在國內的發展，多以局部性、試辦性及被動性為主，缺乏整體性、持續性及主動性，就主管教育行政機關而言，多以策動評鑑學校及校長為主，至於本身的自我評鑑及外部評鑑，至今仍未啟動。為促進教育整體發展，深化教育評鑑對提升整體教育品質的意義，彰顯主管教育行政機關推動教育評鑑的決心，發揮主管教育行政機關示範與領導的影響功能，除繼續有系統、有計畫的擴大推動校務評鑑外，應如何加速推動以「主管教育行政機關為主體的自發性評鑑內建機制——包括外部評鑑及自我評鑑」，是今後亟待努力的重要0 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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