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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 教育評鑑專輯 |
| 卷期 | 0：29 |
| 篇名 | 課程評鑑概念分析 |
| 起訖頁 | 209-224 |
| 作者 | 黃嘉雄 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2004/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 評鑑；課程；課程評鑑；方案評鑑；教育評鑑 |
| 章節標目 | 前言（頁210）；、一、評鑑的概念分析（頁210-217）；二、課程的概念分析（頁217-220）；三、一個整合性的課程評鑑概念分析模式：結語（頁220-223） |
| 摘要 | 本文先分別就學者對「評鑑」和「課程」兩概念所提出之定義內涵加以分析說明，然後從中整合推論出課程評鑑之意義為：「針對某一課程範圍，就其發展、實施與結果等層面之一部分或全部，採系統化探究方法蒐集、解釋、報告和運用其相關資料，進而判斷其內在品質和效用價值，以增進評鑑委託者、課程發展者和該課程範圍利害相關人士之理解與做決定的過程。」此外，並據以提出一個課程評鑑概念分析模式圖，作為學界和實務人員分析、界定和設計課程評鑑範疇之參考 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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