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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 學校社區化 |
| 卷期 | 0：27 |
| 篇名 | 美國中小學學校社區化之內涵分析與其對我國之啟示 |
| 起訖頁 | 171-190 |
| 作者 | 張德銳；丁一顧 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2002/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 學校社區化；社區學院；服務學習；社區委員會；學校公共關係 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁172）；貳、學校社區化相關概念分析（頁173-177）；參、美國學校社區化的實務探究（頁177-184）；肆、美國學校社區化對我國之啟示（頁184-187）。 |
| 摘要 | 本文首先探討學校社區化的相關概念分析；其次則探究美國學校社區化的具體做法，包括社區學院、學校社區服務學習方案、學校社區委員會、以及學校公共關係推動方案；最後，則參照美國學校社區化的作法，並據以援引為我國未來規劃、實施與發展學校社區化的參酌：(1)制定明確法令政策，發揮學校社區化功效；(2)籌編專款經費預算，積極推展學校社區化方案； (3)廣設具特色之社區學院，提供國人終身學習機會；(4)推展社區服務學習方案，展現服務與學習理念；(5)設置學校社區教育發展委員會，提供家長參與管道與機會； (6)成立學校公共關係發展部，營造與提昇學校整體形象。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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