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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 課程改革的落實─教室層級課程規劃 |
| 卷期 | 0：49 |
| 篇名 | 教室進行課程規劃之歷程探討 |
| 起訖頁 | 10-13 |
| 作者 | 徐世瑜 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2002/11 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 教學原理；課程規劃；課程設計；教育改革；九年一貫；多元智慧；教學評量；教師特質；教學法；建構式教學 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁10）；貳、課程規劃歷程之藝術性（頁10-11）；參、課程規劃歷程之科學性（頁11-12）；肆、結語（頁12-13） |
| 摘要 | 藝術家運用工藝的各種基本元素，以創作出獨特的藝術作品；同樣地，不同的教學者也有如獨一無二的藝術家，運用教學要素締造傑出的教學成就。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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