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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 視聽教育 |
| 卷期 | 0：17 |
| 篇名 | 電腦輔助教學在我國的實施與展望 |
| 起訖頁 | 289-302 |
| 作者 | 吳鐵雄 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 1992/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 視聽教育；電腦輔助教學；CAI；多媒體教學 |
| 章節標目 | 前言（頁289）；一、我國電腦輔助教學的發展（頁290-293）；二、各種電腦輔助教學的配合措施（頁293-295）；三、我國電腦輔助教學的問題與展望（頁295-298） |
| 摘要 | 我國電腦輔助教學的發展大致可分兩個時期，第一階段是在民國七十二年以前，屬萌芽時期，第二階段是民國七十三年以後到現在，屬發展時期，包括人才培育、發展、實驗評估三階段。我國政府在推動電腦輔助教學計畫時，也注意到其他相關配合工作，如人才培育、中文編輯系統之開發、觀念溝通、創新獎勵及尋求學術研究的支持。電腦輔助教學在國內亦面臨若干問題，如：整體電腦輔助教學環境有待建立；教材軟體設計的觀念與品質有待提升；中文輸入造成教材軟體設計的瓶頸；電腦輔助教學教材軟體之評審制度尚未建立。而未來努力的方向包括：儘速建立適合電腦輔助教學發展的環境；建立多樣化的軟體發展環境；儘速研發多媒體教學系統；扶助民間企業界在教材軟體的開發等。(張稚凰整理) |
| 授權狀態 | 已授權 |
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