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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 國際教育 |
卷期 | 0:110 |
篇名 | 英國「國際學校獎」運作機制與功能之探究 |
起訖頁 | 189-214 |
作者 | 黃文定;詹盛如;陳怡如 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2013/08 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 國際教育;國際學校獎;英國教育;international education;International School Award;British education |
章節標目 | 壹、前言(頁191-192);貳、「國際學校獎」在英國國際教育政策中的定位(頁192-195);參、「國際學校獎」的內涵(頁195-199);肆、「國際學校獎」運作平臺(頁199-205);伍、「國際學校獎」在推動國際教育上的功能(頁205-206);陸、從英國「國際學校獎」之功能反思我國國際教育之推動(頁206-209);柒、結論與建議(頁209-211) |
摘要 | 本文以「英國國際學校獎」為研究主題,探討其運作機制與功能,以作為我國未來推動國際教育之借鏡。本文採用文件分析法,分析英國「國際學校獎」的相關政策文件、網路平台所提供的資訊、相關出版品、以及國際教育相關研究之論著。就研究發現而言,英國「國際學校獎」分為三個層級,認證標準著重在課程融入、國際交流與教師專業成長,其運作平台則為「線上學校」網站,該獎的運作具有獎勵與認證、整合資源、以及輔導學校實施國際教育的功能。基於本研究的發現,建議未來我國應建立單一全面的國際教育網路平臺,國際教育獎的規劃可採取分級的設計,並結合國內外非官方的力量推動國際教育。 |
授權狀態 | 已授權 |
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