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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 2009各國初等教育（含幼兒教育） |
| 卷期 | 0：41 |
| 篇名 | 香港初等教育課程 |
| 起訖頁 | 25-44 |
| 作者 | 林錦英；盧秋珍 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2009/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 香港教育；初等教育；課程改革；教育改革 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁27）；貳、香港近期的課程改革（頁27-30）；參、香港課程改革的基礎（頁30-34）；肆、香港初等教育課程改革特色（頁35-42）；伍、對台灣初等教育課程改革的建議（頁42） |
| 摘要 | 香港教育在九七回歸中國之後，進行一連串的教育改革，其中課程改革為極重要的一環。香港課程發展議會對中小學課程進行全面的檢視與諮詢，並於2001年頒布課程改革文件《學會學習：課程發展路向》。其後的課程發展方向都以此文件為主，改革的措施甚多，引起社會極大的關注與討論。因此，本文透過文件分析法與訪談法，首先瞭解香港近期初等教育階段的課程改革理念、取向與重點，其次探討香港課程改革的特色，最後提出對台灣課程的建議，包括設立課程發展主任、提升教師專業形象、政治與教育間的反省、教育經費統籌運用及整合國家諮詢與輔導資源。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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