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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 環境教育專輯 |
| 卷期 | 0：20 |
| 篇名 | 強調人文的環境教育課程發展和其架構 |
| 起訖頁 | 147-160 |
| 作者 | 楊榮祥 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 1995/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 環境教育；課程；課程發展；社會教育 |
| 章節標目 | 前言（頁147）；一、課程發展的過程（頁147-148）；二、課程理念（頁148-149）；三、「學習成果聲明書」摘要(課程架構)」（頁149-150）；四、社會與環境（頁150-155）；結語（頁156）；附錄（頁157-159） |
| 摘要 | 本是乃作者訪問西澳，深入觀察其最新的課程的實驗教學後所作的整理。全文共分四個部分。首先介紹西澳教育部自1990年開始，發展此全新課程的過程，包括學習領域的決定及工作群的合作。其次介紹此課程的理念，以教與學品質的提升為重點，採用最新的認知發展論，如建構論。接著再列舉此學習成果聲明書的新課程架構及內容上的一些特點，例如課程分為八個學習領域，每一學習領域都有若干個學科主題，各學科主題及副主題都訂有八個層次的學習進階，各學習領域都有具體學習成果表現的描述、指標及工作範例，學習成果聲明還可作為政府及社區的學校評鑑架構....等等。最後再探討此課程標準中與環境教育有關的部分，即八大領域中的「社會與環境」一科。(張善娟整理) |
| 授權狀態 | 已授權 |
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