| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 2014年各國技職教育 |
| 卷期 | 0：63 |
| 篇名 | 美國《柏金斯法》探析 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study of Carl D. Perkins Career and Technical Education Acts |
| 起訖頁 | 55-76 |
| 作者 | 胡茹萍 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2014/09 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 柏金斯法；career and technical education；technical and vocational education；Perkins Act；生涯及技術教育；技職教育 |
| 章節標目 | 摘要（頁55-56）；壹、前言（頁57-58）；貳、美國《柏金斯法》之立法重點（頁58-67）；參、美國《柏金斯法》之省思（頁67-69）；肆、我國技職教育可借鑑之處（頁69-72）；伍、結論與建議（頁72-73）；參考文獻（頁74-76） |
| 摘要 | 《柏金斯法》為美國推動生涯及技術教育之主要根基，本文採文件及文獻分析，分析1984年、1990年、1998年、2006年各版之《柏金斯法》規範的重點，擷取足供我國技職教育政策規劃之重要參考。通過分析《柏金斯法》第一版至第四版之重點規範內容之及美國社會對修正《柏金斯法》第四版所提之呼籲，本文歸結《柏金斯法》對美國生涯及技術教育具有五大重要影響，且提出《柏金斯法》對臺灣技職教育立法之參考：包括公私部門對技職教育之協力；技職教育之研究、創新思維、統計及資訊運用；技職教育體系學生之學術、職業及技術能力之養成；及政策方案、計畫之績效評估等各層面，均值得據以檢視臺灣技職教育之政策內涵，並改善提升。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
