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	期刊論文
刊名	教育資料集刊
專輯名稱	2013年各國中等教育
卷期	0：58
篇名	馬來西亞華文獨立中學「校本教師專業發展」之現況
起訖頁	25-42
作者	黃禎玉
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教育資源及出版中心
出版年月	2013/06
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	16805526
關鍵字詞	華文獨立中學；校本教師專業發展；吉隆坡中華獨中；尊孔獨中；循人中學；Malaysia Chinese independent secondary school；school-based teacher professional development；KL Chung Hwa Independent School；Confucian Private Secondary School；Tsun Jin High School
章節標目	壹、前言（頁27-28）；貳、吉隆坡中華獨立中學（頁28-30）；參、吉隆坡尊孔獨立中學（頁30-33）；肆、吉隆坡循人中學（頁34-38）；伍、三校推動校本教師專業發展的比較（頁38-39）；陸、結語（頁39-40）
摘要	華文獨立中學教育是馬來西亞國內一個民辦的中等教育體系，全國共有60所獨中，師資的來源多元，教師於職前缺乏正規的養成教育，教師的素質對獨立中學的辦學是一大挑戰。校本的教師專業發展工作一方面是獨立中學發展所需，另一方面也是教師教育發展的趨勢。目前許多華文獨立中學的校本教師專業發展工作處於探索階段，因此本文分析獨立中學已開展校本教師專業發展工作的實務經驗，希望能提出可供友校參考，也促進獨立中學教師對校本教師專業發展的認識。本文首先介紹馬來西亞華文獨立中學的性質，說明學校落實校本教師專業發展的需要。繼之，分別介紹吉隆坡中華獨中、尊孔獨中和循人中學3所華文獨立中學實施之校本教師專業發展的內涵與特色，包括專職部門的設立、校本教師進修計畫的內容、落實的情況和特點等。文末也指出，華文獨立中學的校本教師專業發展工作仍處起步階段，機制未臻成熟，發展之路充滿挑戰。
授權狀態	已授權

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