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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 2011各國高等教育2011各國高等教育 |
| 卷期 | 0：52 |
| 篇名 | 德國當代高等教育改革評述 |
| 起訖頁 | 53-76 |
| 作者 | 余曉雯 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2011/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 德國教育；高等教育；新人文主義；大學理念；大學角色 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁55-57）；貳、柏林大學創建時的理念（頁57-59）；參、德國當代高等教育改革（頁59-66）；肆、討論與結論（頁66-73） |
| 摘要 | 1810年，新人文主義學者洪保特等人為德國擘畫出現代化的柏林大學，這是德國現代大學的雛形；而其所提出來的精神也接繼成為之後大學設立時的楷模。然而時序變遷，隨著國、內外情勢的發展，在1998年由施若德所領導的社會民主黨執政之後，德國高等教育推出了許多重要的改革措施。這些改革在許多面向上已經遠離了洪保特的新人文主義理念，而向新自由主義靠近。本文因此一方向透過文獻的分析，指出洪保特創建柏林大學時的重要精神，另一方面則藉由思考當代改革，探討德國大學角色所經歷的轉變。所分析的面向包括大學的定位、大學的角色，及學習的意義；並在此比較中進一步思考當代大學的功能。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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