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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 2008各國教育變革與發展 |
| 卷期 | 0：40 |
| 篇名 | 臺灣教育經費的現況分析 |
| 起訖頁 | 1-25 |
| 作者 | 詹盛如 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2008/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 教育經費；資源；教育財政 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁3-4）；貳、法規與政策（頁4-6）；參、概念與理論（頁7-9）；肆、研究方法與資料（頁9-10）；伍、國內教育經費分配現況（頁11-15）；陸、國際比較（頁15-19）；柒、綜合討論與政策意涵（頁19-22）；捌、結論（頁22-23）；參考文獻（頁23-25） |
| 摘要 | 教育經費的充裕與否向來是社會各界關心的焦點，我國自從2000年公布《教育經費編列與管理法》以來，教育財政跨進一個新的時代，該法明確規定教育經費的來源與分配方式，使的教育經費獲得更多的保障。本文主要目標是在回顧過去10年來教育經費的概況，瞭解各級教育經費的比重，以及單位學生經費的高低變化，同時透過與經濟合作暨發展組織國家比較的方式，對照我國教育經費支出的情況，以作為未來政策之參考。本文最後獲致以下結論：（一）教育經費編列方式宜以「適足性」概念為基礎，彌補目前以「經濟表現」的預算編列方式；（二）政府宜增加對教育的投資，目前雖符合《教育經費編列與管理法》之規定，但投資比例仍處於低檔；（三）政府額外增加的經費，應該優先補助高中職教育，強化師資、設備與環境，其次則是幼稚教育階段；（四）高等教育經費有增加，但單位學生經費則降到歷史低點，宜增加教育資源或讓大學分類，讓經費適度集中，以利不同的任務發展。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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