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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 高等教育 |
| 卷期 | 0：35 |
| 篇名 | 德國高等教育的改革 |
| 起訖頁 | 239-258 |
| 作者 | 梁福鎮 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2007/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 德國高等教育；教育改革；波隆納宣言 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁241-242）；貳、高等教育改革的背景（頁243-247）；參、高等教育改革的重點（頁247-253）；肆、對我國高等教育的啟示（頁254-255）；伍、結語（頁255-256） |
| 摘要 | 德國高等教育歷史悠久，雖具有優良傳統，但仍存在若干問題。有鑑於美、日、英等國不斷的進行教育改革，促成整體科學、文化、教育和經濟的進步，為了因應歐洲聯盟的統合，落實波隆納宣言的主張，促進高等學校的國際化，改善高等學校教學與研究的水準，實現教育機會均等的理想，符合創造性和自我責任的要求，經由合作強化研究和承擔社會的責任，因此德國政府陸續推動各項高等教育的改革，積極地反省高等教育的缺失，進行全面性的教育改革，以解決高等教育的問題，希望建立現代化的高等學校，促進產業和經濟的發展，提升德國在國際上地位。德國高等教育改革的措施主要包括尖端大學的選拔和補助、高等學校學費制度的改革、高等學校入學制度的改革、高等學校教授制度的改革、高等學校自主管理的改革、鼓勵各國高等教育的交流和補助學生到國外學習。這些高等教育的改革措施，雖然不是非常完美，但是具有相當多的優點，可以我國政府作為選拔和補助研究型大學、改革高等教育的學費政策、制定大學入學方式、改進大學教授薪俸制度和提升大學自治程度的參考，因此相當值得我們加以重視。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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