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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 初等教育 |
| 卷期 | 0：33 |
| 篇名 | 台灣初等教育改革的省思：1994-2007 |
| 起訖頁 | 1-27 |
| 作者 | 吳清山；賴協志 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2007/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 初等教育改革；九年一貫課程；教科書開放政策；校園零體罰 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁3-4）；貳、初等教育改革的背景分析（頁4-6）；參、初等教育改革的重要內涵（頁6-16）；肆、初等教育改革爭議項目分析（頁16-19）；伍、未來發展方向（頁19-22）；陸、結語（頁22-23） |
| 摘要 | 初等教育是一切教育的基礎，初等教育經營有績效，才足以確保爾後中等教育和高等教育有良好的品質。因此，世界各國均致力於初等教育的革新與發展，我國亦不例外。1994年以後，台灣初等教育改革如火如荼展開，至2007年依舊沒有停止，仍然持續推進。故本文以1994年做為分析初等教育改革的起點，探討十多年來重要的初等教育改革項目，並列舉其中較具爭議性的項目，最後提出初等教育未來發展方向，包括：（一）因應整體人口結構改變，研擬初等教育發展政策；（二）建置精緻優質學習環境，擴大學生學習效果；（三）增進弱勢族群教育機會，實現教育公平正義理念；（四）建立初等教育績效指標，作為衡量辦學成效參考；（五）持續辦理國民小學校務評鑑，提升學校教育品質；（六）鼓勵國小從事實驗與研究，促進教育發展多元化；（七）提供教師專業成長誘因，有效提升教師專業發展；（八）重振校園倫理文化，打造溫馨和諧校園新氣氛。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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