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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 教育變革與發展 |
| 卷期 | 0：32 |
| 篇名 | 俄羅斯聯邦教育改革與發展 |
| 起訖頁 | 217-238 |
| 作者 | 鍾宜興 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2006/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 俄羅斯教育；教育改革；中央教育行政制度 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁219）；貳、俄羅斯教育改革的進程與內涵（頁219-234）；參、俄羅斯教育改革的重點（頁234-237）；肆、俄羅斯教育改革的基本思維－代結語（頁237-238） |
| 摘要 | 本文探討自俄羅斯聯邦成立以來教育改革之基本思維。從1992年2006年，俄羅斯領導人由葉爾欽總統轉交給普丁總統。兩任總統期間，俄羅斯中央教育行政主管機關經歷三次改組，而義務教育階段的課程綱要也修訂三次。每次改革皆有其社會、經濟與政治背景，而在教育改革的措施中可以歸納出改革的基本思維。本文經過分析與討論發現，俄羅斯中央教育行政主管機關的改革出現組織精簡與強化控制的趨勢；課程綱要的變革則可看出中央政府提升學生學力的用心，與維持地方及學校自主空間的作法。基於以上的發現，本文歸納俄羅斯聯邦的教育改革基本思維，主要有兩項，即是自由民主路線的持續與國家控制機制的回復。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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