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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 教育評鑑專輯 |
| 卷期 | 0：29 |
| 篇名 | 技職教育評鑑的展望 |
| 起訖頁 | 327-340 |
| 作者 | 李隆盛；賴春金 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2004/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 16805526 |
| 關鍵字詞 | 評鑑；技職教育；改善機制；技職教育評鑑 |
| 章節標目 | 一、教育評鑑的基本概念（頁328-331）；二、美澳技職教育評鑑的政策焦點（頁331-334）；三、我國技職教育評鑑的概況（頁334-336）；四、我國技職教育評鑑的展望（頁336-337） |
| 摘要 | 評鑑愈來愈被認為是學校教育持續改善機制中重要的一環。本文依序：﹙1﹚介紹教育評鑑的基本概念、指陳做好教育評鑑是中央教育主管機關的法定責任之一；﹙2﹚介紹美國和澳洲聯邦層次推動的技職教育評鑑政策焦點，指出兩國都相當重視學生的學習結果；（3）介紹我國教育行政主管機關積極介入的職業學校和技專校院教育評鑑，說明兩種評鑑作業愈來愈相似。最後展望未來，提陳下列六點我國技職教育評鑑實然與應然的走向：（1）職業學校和技專校院評鑑既應該也將會持續進行；（2）高級中等學校校務評鑑整合尚待推進；（3）應更重視學生學習與發展結果的評鑑；（4）學校被期望持續自評和用以改善校務；（5）發展中的大學校務評鑑及學門專業評鑑正衝擊技專校院評鑑；（6）技職教育體系該研訂卓越指標。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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