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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教師績效評鑑 |
| 卷期 | 0：53 |
| 篇名 | 教師評鑑重要議題與推動策略之探究 |
| 起訖頁 | 28-37 |
| 作者 | 張素偵 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2003/07 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 教師評鑑；重要議題；推動策略 |
| 章節標目 | 一、前言（頁28-29）；二、教師評鑑之重要議題（頁29-32）；三、推動教師評鑑之有效原則與策略（頁32-35）；四、結論與建議（頁35-36） |
| 摘要 | 教師評鑑是近年來世界先進國家用以提昇教師素質的政策之一，儘管行之有年，但不論是國內或國外，在實務的運作上卻仍時常遭遇困境，難以達成預定的成效。因此，教師評鑑制度之設計及其推動策略，確有詳加探究之必要。本文爰先就評鑑目的(Why)、評鑑者(Who)、受評者(Whom)、評鑑規準(What)、評鑑過程(How)等五個面向進行相關議題之探討，復次提出教師評鑑有效之原則與策略，最後歸納結論與建議以供教育行政機關與學校未來推動教師評鑑、或教師接受評鑑時之參考。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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