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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 教育改革專輯 |
| 卷期 | 0：23 |
| 篇名 | 美國學校教育改革的成功案例：委辦學校運動及其相關研究 |
| 起訖頁 | 277-289 |
| 作者 | 張明輝 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 1998/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 教育改革；美國教育；委辦學校 |
| 章節標目 | 一、前言；二、委辦學校的特色；三、委辦學校的緣起與發展；四、委辦學校的類型；五、委辦學校的相關研究；六、委辦學校對我國教育改革的啟示 |
| 摘要 | 委辦學校（Charter School）--由教師、家長、社區人士或有關的團體或機構，和州或地方的教育董事會訂定契約而辦理的學校--是近年來美國教育體制上的一項創舉，也是美國近來教育改革所強調鬆綁和彈性下的產物。本文首先介紹委辦學校的特色、及其緣起與發展，再以明尼蘇達州的四所委辦學校為例，說明委辦學校的類型。並敘述了美國聯邦教育部在國會的建議之下，在1997年委託國立教育研究所及幾個有關學生成就、課程和評量的研究機構，所做的一次有關委辦學校成校的全國性委辦學校研究。美國委辦學校運動對於各州及地方學區公立學校制度造成不小的衝擊，由於委辦學校的強調績效責任，更提昇了教育品質，也帶動了公立學校間的良性競爭。最後，作者提出委辦學校對我國教育改革的啟示。（葉孟昕整理） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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