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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 資優教育 |
| 卷期 | 0：21 |
| 篇名 | 中美兩國美術資優教育實施近況之比較與問題研究 |
| 起訖頁 | 221-256 |
| 作者 | 林仁傑 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 1996/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 美術資優教育；篩選與鑑定；課程教學；教師在職訓練；師資培育；編班措施；教學策略；多元文化教育 |
| 章節標目 | 壹、前言；貳、本文；一、實施美術資優教育的目的；二、實施美術資優教育之理論基礎研究；三、美術資優學生篩選與鑑定過程之比較；四、課程與教學內容之比較；五、藝術資優班教師在職訓練研習課程之比較；六、美術資優教育的師資培育與來源；七、美術資優班的編班措施與教學策略之比較；八、實施美術資優教育的普及狀況；參、問題研究；肆、結論與建議 |
| 摘要 | 本文主旨乃在於透過中美兩國美術資優教育篩選與鑑定過程、課程與教學內容、教師在職訓練研習課程師資培育與來源、編班措施與教學策略等方面之比較，探討中美美術資優教育的問題與解決之道。經由上述比較可得下列建議：一、成立美術資優教育專屬的督導機構與專業人員培訓中心；二、將本土藝術教材與多元文化教材納入美術教學中；三、加強國際美術資優教育學術交流；四、舉辦中美兩國美術資優學生作品觀摩展；五、中美兩國進行跨文化教學實驗；六、加強教師與學生互訪活動；七、設法使美術資優教育與一般美術教育相輔相成；八、發行美術輔導手冊，闡釋並引導家長與一般教師瞭解開發學童美術能力的正確途徑；九、美術特殊才能學生鑑別工具的共同研發與經驗交流；十、在教育當局或社會團體的經費贊助下，成立美術資優教育研究中心。(張稚凰整理) |
| 授權狀態 | 已授權 |
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