區塊研究二之「各國近期中小學課程取向與內涵的比較研析」整合型研究子計畫五:日本近期中小學課程核心取向與內涵研析
研究計畫及報告 | |
計畫類型 | 整合型計畫 |
計畫名稱 | 區塊研究二之「各國近期中小學課程取向與內涵的比較研析」整合型研究子計畫五:日本近期中小學課程核心取向與內涵研析 |
整合型計畫名稱 | 「中小學課程發展之相關基礎性研究」區塊研究二之「各國近期中小學課程取向與內涵的比較研析」整合型研究 |
計畫主持人 | 林宜臻 |
研究者 | 研究助理: 李宜珊 |
執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
年度 | 97 |
語文 | 中文 |
關鍵詞 | 日本中小學教育;課程內涵;課程核心取向 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
---|---|
壹、緒論 | 1-7 |
一、研究背景 | 1-2 |
二、研究目的 | 2 |
三、研究範疇 | 3 |
四、研究方法 | 3-4 |
五、專有名詞與相關名詞釋義 | 4-7 |
貳、課程發展之背景脈絡 | 7-35 |
一、社會背景概況 | 7-13 |
二、日本的教育改革 | 13-22 |
三、日本學習指導要領的變遷 | 22-35 |
叁、日本新課程之內涵 | 35-61 |
一、新課程之定位 | 36 |
二、新課程理念與目標 | 37 |
三、現行課程之架構 | 37-44 |
四、新課程主要改善事項 | 44-54 |
五、新課程之配套 | 54-61 |
肆、日本新課程的特色與啟示 | 61-71 |
一、新課程內容的特色 | 61-65 |
二、新課程的啟示 | 66-71 |
伍、參考文獻 | 71-81 |