「中小學課程發展之基礎性研究」區二整（五）台灣幼兒教育課程品質分析研究
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 計畫名稱 | 「中小學課程發展之基礎性研究」區二整（五）台灣幼兒教育課程品質分析研究 |
| 整合型計畫名稱 | 「中小學課程發展之相關基礎性研究」 |
| 計畫主持人 | 盧美貴；楊淑朱；幸曼玲；江麗莉 |
| 執行單位 | 國家教育研究院 |
| 年度 | 98 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 幼兒教育；課程品質；核心素養；課程形構；教材；課程銜接；課程評鑑 |
| GRB連結 | https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=1895191 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 台灣幼兒教育課程品質分析研究總計畫：台灣幼兒園課程決定調查分析研究 | 1-155 |
| 第一章 緒論 | 2-8 |
| 第二章文獻探討 | 9-29 |
| 第三章 研究設計與實施 | 30-40 |
| 第四章 結果與討論 | 41-109 |
| 第五章 結論與建議 | 110-115 |
| 參考文獻 | 116-123 |
| 附錄 | 124-155 |
| 子計畫一：台灣幼兒核心素養及其幼教課程形構研究 | 157-367 |
| 摘要 | 158-161 |
| 第一章 緒論 | 162-172 |
| 第二章 文獻探討 | 172-209 |
| 第三章 研究設計與實施 | 210-222 |
| 第四章 研究結發現與討論 | 223-285 |
| 第五章 結論與建議 | 286-300 |
| 參考文獻 | 301-303 |
| 附錄 | 304-367 |
| 子計畫二：台灣幼兒園教材使用現況研究 | 369-594 |
| 第一章 緒論 | 370-373 |
| 第二章 文獻探討 | 374-388 |
| 第三章 研究設計與實施 | 389-415 |
| 第四章 結果與討論 | 416-531 |
| 第五章 結論與建議 | 531-542 |
| 參考書目 | 543-548 |
| 附錄 | 549-594 |
| 子計畫三：台灣幼兒園與小學課程銜接之研究 | 595-723 |
| 摘要 | 595-596 |
| 第一章 緒論 | 597-603 |
| 第二章 文獻探討 | 604-613 |
| 第三章 研究方法 | 614-636 |
| 第四章 研究結果與討論 | 637-699 |
| 第五章 結論與建議 | 700-702 |
| 參考文獻 | 703-705 |
| 附錄 | 706-723 |
| 子計畫四：台灣幼兒園課程評鑑之研究 | 724-834 |
| 第一章 緒論 | 725-727 |
| 第二章 文獻探討 | 728-739 |
| 第三章 研究方法 | 740-751 |
| 第四章 研究結果與討論 | 752-811 |
| 第五章 結論與建議 | 812-813 |
| 參考文獻 | 814-816 |
| 附錄 | 817-834 |