總計畫—「中央—地方—學校」課程與教學推動網絡之建構研究——子計畫六：中央團教師課程轉化與協作實踐知能之探討研究報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 總計畫—「中央—地方—學校」課程與教學推動網絡之建構研究——子計畫六：中央團教師課程轉化與協作實踐知能之探討研究報告 |
| 計畫主持人 | 范信賢；洪詠善 |
| 研究者 | 尤淑慧；盧秋珍 |
| 執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 課程與教學輔導；課程轉化；專業支持；實踐知能；文化轉譯 |
| GRB連結 | https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=2052356 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、緒論 | 7 |
| 一、研究背景 | 7-8 |
| 二、研究範疇 | 8-9 |
| 三、研究目的 | 9-10 |
| 貳、文獻探討 | 11 |
| 一、中央團教師課程與教學的諮詢輔導 | 11-13 |
| 二、教師專業主義與發展觀點的遞嬗 | 14-16 |
| 三、教師培力 | 16-17 |
| 四、教師的實踐知能 | 18-20 |
| 參、研究架構及途徑 | 21 |
| 一、研究架構 | 21-22 |
| 二、資料蒐集 | 22-32 |
| 三、研究流程 | 33 |
| 四、研究工作項目及進度 | 34 |
| 肆、研究發現與討論 | 35 |
| 一、課程轉化與協作遭遇的差異 | 35-39 |
| 二、課程轉化與協作所做的努力 | 39-44 |
| 三、實踐知能的心智圖展演 | 44-50 |
| 四、朝向一種「互助成事」的課程轉化與協作 | 50-53 |
| 伍、結論與建議 | 54 |
| 一、結論 | 54-55 |
| 二、建議 | 55-56 |
| 參考文獻 | 57-60 |
| 附錄 | 61-86 |