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專案研究報告
題名教育部「中小學課程發展之相關基礎性研究」區塊研究二之「中小學課程內涵與取向的研析」整合型研究--子計畫六:中小學藝術類課程內涵與取向的研析期末研究報告
計畫主持人洪若烈
研究者王詩茜
研究單位國家教育研究院籌備處
出版日期2010/01
中文關鍵詞視覺藝術教育音樂教育表演藝術教育中小學課程標準/綱要
中文摘要本研究係屬第二年「中小學課程內涵與取向的研析」整合型計畫項下之子計畫,以台灣藝術類課程的沿革、現況與問題出發,並結合第一年整合型計畫項下的其他各國、區域之藝術類課程發展理論與趨勢作為研究目標,以做為台灣藝術類課程制訂與研修體制建置的參考。

授權狀態已授權

章節標目

標題頁數全文
  壹、緒論1壹、緒論.pdf
    一、研究緣起與背景1-2一、研究緣起與背景.pdf
    二、研究範疇2二、研究範疇.pdf
    三、研究目的2-3三、研究目的.pdf
    四、研究方法及流程3-5四、研究方法及流程.pdf
  貳、台灣藝術類課程之發展沿革與內涵探討6貳、台灣藝術類課程之發展沿革與內涵探討.pdf
    一、藝術教育的整體發展6-8一、藝術教育的整體發展.pdf
    二、台灣藝術教育課程名稱與標準之沿革8-22二、台灣藝術教育課程名稱與標準之沿革.pdf
    三、藝術教育發展史上重要的年代22-25三、藝術教育發展史上重要的年代.pdf
  參、當代藝術教育的思潮25參、當代藝術教育的思潮.pdf
  肆、國外藝術類課程的取向與發展趨勢27肆、國外藝術類課程的取向與發展趨勢.pdf
    一、香港藝術教育28-31一、香港藝術教育.pdf
    二、中國大陸藝術教育31-34二、中國大陸藝術教育.pdf
    三、日本藝術教育34-43三、日本藝術教育.pdf
    四、歐洲藝術教育43-44四、歐洲藝術教育.pdf
    五、英國藝術教育44-47五、英國藝術教育.pdf
    六、芬蘭藝術教育48-51六、芬蘭藝術教育.pdf
    七、美國藝術教育51-54七、美國藝術教育.pdf
    八、紐西蘭藝術教育54-56八、紐西蘭藝術教育.pdf
  伍、結論與建議56-59伍、結論與建議.pdf
  陸、研究工作項目與進度60陸、研究工作項目與進度.pdf
  參考文獻61-65參考文獻.pdf
  附錄66-69附錄.pdf