學前教育公平指標之研究報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 學前教育公平指標之研究報告 |
| 計畫主持人 | 許美瑞；盧美貴；孫良誠 |
| 研究者 | 楊非凡；張雅惠；翁麗禎 |
| 執行單位 | 國家教育研究院 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 學前教育；教育公平；公平指標；幼稚教育；幼兒教育 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章 緒論 | 1 |
| 第一節 研究背景 | 1-3 |
| 第二節 研究目的 | 3-4 |
| 第三節 名詞釋義 | 4-5 |
| 第四節 研究方法與步驟 | 5-7 |
| 第二章 文獻探討 | 9 |
| 第一節 教育公平指標建構在幼兒教育發展上的意義 | 9-14 |
| 第二節 國內外幼兒教育公平指標有關研究 | 15-34 |
| 第三節 臺灣幼兒教育及其教育公平內涵分析 | 35-44 |
| 第四節 公平性政策在國內外幼兒教育的實踐 | 45-57 |
| 第三章 研究設計與實施 | 59 |
| 第一節 研究架構 | 59 |
| 第二節 研究對象 | 60-62 |
| 第三節 研究工具 | 63-65 |
| 第四節 實施程序 | 65 |
| 第五節 資料處理 | 66-70 |
| 第四章 研究結果 | 71 |
| 第一節 幼兒教育公平指標建構歷程 | 71-94 |
| 第二節 幼兒教育公平指標之篩選 | 95-103 |
| 第五章 研究結論與建議 | 105 |
| 第一節 結論 | 105-108 |
| 第二節 建議 | 109-110 |
| 參考文獻 | 111-115 |
| 附件 | 117-151 |