建立國中小、高中職基本學科能力品管機制之研究報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 建立國中小、高中職基本學科能力品管機制之研究報告 |
| 計畫主持人 | 陳伯璋；林世華；陳清溪；曾建銘 |
| 執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
| 語文 | 中文 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、前言 | 1 |
| 貳、研究目的 | 2 |
| 參、名詞解釋 | 3 |
| 一、基本學力 | 3 |
| 二、基本學科能力 | 3 |
| 三、品管機制 | 3 |
| 肆、文獻探討 | 4-40 |
| 一、現行臺灣各級學生學力狀況 | 4-9 |
| 二、國內現行學力品管機制或其它措施 | 9-17 |
| 三、國際現行學力品管機制 | 17-33 |
| 四、本建議方案之思路與國際趨勢 | 33-36 |
| 五、本研究初步建議方案 | 36-40 |
| 伍、研究方法 | 41-48 |
| 一、研究流程 | 41 |
| 二、品管機制研擬之方法 | 41-48 |
| 陸、結果與討論 | 49-81 |
| 一、第一次焦點座談分析結果 | 49-50 |
| 二、學力品管機制問卷分析結果 | 51-68 |
| 三、第二次焦點座談分析結果 | 68-81 |
| 柒、結論與建議 | 82-91 |
| 一、結論 | 82-84 |
| 二、建議 | 85-91 |
| 參考文獻 | 92-98 |
| 附錄一 | 99-100 |
| 建立學力品管機制方案之調查問卷——國中小 | 101-104 |
| 建立學力品管機制方案之調查問卷——高中職 | 105-107 |