本研究主要是在探究合宜的幼稚園行政組織編制，以符合有限經費及有效經營的要求，其目的有：一、了解目前幼稚園工作人員的專業背景概況；二、了解不同規模幼稚園的行政組織編制狀況；三、了解不同規模幼稚園工作人員的兼職狀況；四、探究幼稚園教師兼職的影響；五、提出具體建議以為改進幼稚園行政組織編制之參考。

本研究之樣本取自全國公私立幼稚園之園長與教師，園長計336人，教師計612人。研究工具為自行擬定之幼稚園行政組織編制問卷——園長問卷與教師問卷兩種，同時輔以深入訪談。

研究結果：（一）目前幼稚園園長大多具有幼專程度以上；（二）不同規模幼稚園的行政組織編制略有不同，仍以教務（學）組長為主；（三）大多數兼職教師都還是要帶班，而且有過半數教師不願意兼職；（四）教師兼職有助於自我成長、成就感的提升、參與園務發展規劃與執行，但卻也會造成責任加重、處理事務時間加長、教學品質低落、工作量增加、壓力大；（五）提供改進建議。