本研究針對由教育部環境保護小組委託台灣各地區及部份離島之有關國家公園、農、林、學術等單位所成立之13個自然教育中心實施運作之狀況與成效進行瞭解。進行之研究目標分別為：1.瞭解教育部委辦自然教育中心的執行情形。2.瞭解教育部委辦自然教育中心發展現況、發掘問題及改進之需求。3.根據研究評鑑之結果提出具體建議，以作為未來繼續實施自然教育中心之計畫、執行與發展之依據。因此重要之關鍵方向放在整體之運作功能表現的效率性（efficiency）及效用（effectiveness）表現上，也就是針對不只是整個計畫主體，並包括自然教育中心執行教育推廣所相關之組織結構、行政管理體系，如政策、措施、執行人員、師資、設備、區位、預算、社會需求等，以及中心執行之教育訓練計畫本身如參加學員、訓練教材、相關資源、計畫執行過程、效果等進行探討。研究小組運用了彈性多樣的評鑑與調查方法對主題有關方向內容進行適切的探究與資料蒐集、分析、評判，特針對事宜的場所、人員、區位進行對應之調查（survey），對大範圍之理解，採用問卷（questionnaire）進行，對相關實施的狀況也將蒐得之文獻進行分析（documentary analysis）。並對關鍵部分，進行晤談（interview），以及實際對現場運作進行芬參與式之觀察



（observation），（quantitative）（qualitative）（Focus Group Interview）