我國中小學國語文基本學力指標系統規劃研究（中冊）
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 我國中小學國語文基本學力指標系統規劃研究（中冊） |
| 計畫主持人 | 歐陽教；陳滿銘；李琪明；黃奕珍；陳齊瑞；潘麗珠；王秀玲；鄭文惠；趙鏡中；林世華；羅秋昭；盧雪梅；張芬 |
| 執行機構/主管機關 | 教育部教育研究委員會 |
| 執行單位 | 國立台灣師範大學教育研究中心 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章、緒論 | 1 |
| 第一節、研究背景與動機 | 1-2 |
| 第二節、研究目的 | 3-4 |
| 第三節、研究範圍與名詞界定 | 5 |
| 第二章、國語文指標項目文獻探討 | 7 |
| 第一節、聽與說相關文獻探討 | 7-50 |
| 第二節、閱讀相關文獻探討 | 51-89 |
| 第三節、寫與作相關文獻探討 | 90-131 |
| 第三章、研究設計與實施 | 133 |
| 第一節、研究方法 | 133-134 |
| 第二節、研究步驟與進度 | 134-139 |
| 第四章、指標系統之德懷術分析 | 141 |
| 第一節、德懷術之實施 | 141-159 |
| 第二節、德懷術統計結果 | 160-163 |
| 第三節、指標系統修正 | 164-167 |
| 第五章、指標系統之座談諮詢 | 169 |
| 第一節、座談諮詢會之實施 | 169-175 |
| 第二節、對指標系統之建議 | 176-200 |
| 第六章、研究成果 | 201 |
| 第一節、指標系統之理念與架構 | 201-202 |
| 第二節、指標系統之項目與界說 | 203-209 |
| 第三節、指標系統之各階段表現標準 | 210-244 |