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國小教師資格檢定考試加考數學教學專業知能及其內涵之研究

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國小教師資格檢定考試加考數學教學專業知能及其內涵之研究
研究計畫及報告
計畫類型個別型研究
計畫名稱國小教師資格檢定考試加考數學教學專業知能及其內涵之研究
計畫主持人林宜臻
研究者李晃昇林姮君
執行單位國家教育研究院籌備處
語文中文
關鍵詞教師資格檢定師資培育制度國小數學教學專業知能
摘要
授權狀態已授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  壹、緒論1
    一、研究背景1-3
    二、研究目的3
  貳、文獻探討4
    一、數學教學專業知能4-14
    二、教師證照取得管道14-36
    三、我國國小數學教學專業知能培育現況36-37
  參、研究方法38
    一、文件分析38
    二、專家諮詢會議38
    三、問卷調查38-42
  肆、結果與討論43
    一、教師資格檢定考試加考數學的適切性43-45
    二、教師資格檢定考試的功能46
    三、教育相關人員對加考數學教學專業知能的看法46-47
    四、數學教學專業知能考科內涵47-56
  伍、結論與建議57
    一、結論57-61
    二、建議61
  參考文獻62-66
    一、中文文獻62-63
    二、日文文獻63-64
    三、英文文獻64-66
  附錄67-84
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